学校召开党委理论学习中心组(扩大)学习会-尊龙app

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2022年06月03日星期五,本学期第14周
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学校召开党委理论学习中心组(扩大)学习会

2022-06-02 09:57  党委宣传部  (阅读人数:)

6月1日上午,学校在办公楼301会议室召开2022年度第3期党委理论学习中心组(扩大)学习会,重点学习了习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话;习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话;教育部、财政部、国家发展改革委联合召开的新一轮“双一流”建设推进会会议精神;教育部《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》等内容。学校党委书记董玉宽,校党委副书记、校长阎卫东,副校长严文复,党委常委、纪委书记、监察专员王利印,副校长李宇鹏,党委常委、副校长冯国会,党委常委、副校长张珂,党委常委、统战部部长曹传明,党委常委、组织部部长潘瑞出席学习会。相关职能部门负责人、各教学机构院长参加学习会。会议采取线上线下相结合的方式进行。董玉宽主持学习会并作总结讲话。

董玉宽在学习总结中指出,要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,认真贯彻落实国家、省相关会议精神,坚持以“建设高质量教育体系”为目标,紧紧围绕建筑行业发展需求,不断提高人才培养能力,切实加强学科人才队伍建设,真正提升服务社会的能力和水平,健全完善学校内部治理体系,不断为实现学校的高质量发展提供强有力支撑,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、加强党对人才工作的全面领导,着力打造规模适宜、结构合理、素质优良的人才队伍。

一是坚持党管人才原则,进一步规范和完善人才工作体系。要加大引才工作力度,着重抓好高层次人才培育工作,细化人才工作措施,强化人才政策落实。健全完善人才工作激励机制,把人才工作成效作为反映基层单位工作成效的重要依据,健全人才跟踪服务机制,为人才发展保驾护航。二是全方面打造一流师资队伍。要健全党组织在人才工作中的政治把关和引才安全制度。积极组织申报国家重大人才工程,加快培养引进高层次人才和团队。适时召开学校人才工作会议,制定高层次人才引进与培育计划,出台高层次人才引进和培养管理制度。三是支持青年人才在挑大梁、当主角中加快成长。要根据学科专业发展需要,引育青年博士教师,发挥校内知名教师传、帮、带作用,定期开展青年教师教学能力培训,提升青年教师教学理论水平及科研等方面的能力。充分利用校友、合作企业等外部资源进行校企合作,鼓励青年教师参与生产实践,提升青年教师实践能力水平。

二、进一步加强一流学科建设,全力推动学校“双一流”建设发展。

一是坚持“一流特色优势学科为主体”的原则,进一步推进学科集群工程建设。要充分发挥学科带头人的学术优势作用,打破院系壁垒,以创新平台为载体,强化学科群内涵式发展,实现学科交叉高度融合,形成交叉融合、资源优化、开放合作、优势互补的学科集群体系,实施跨学科合作和多学科协同发展。二是动态优化调整学科结构布局,进一步激发学科发展内生动力。要进一步发展国家急需、支撑产业转型升级和数字辽宁、智造强省建设的学科方向,鼓励学院建设面向战略性新兴产业的新兴学科、交叉学科,有效发挥学科综合优势,促进学科整体实力大幅度提升。三是坚持以行业发展为导向,进一步提升学科建设实力水平。要抓牢特色、优势,突出办学特色,汇聚专业优势服务国家战略需求,推动光伏与绿色建筑产业发展,努力为地方经济社会发展提供高水平的科技支撑,为实现“碳达峰、碳中和”贡献建大智慧。

三、全面提升育人质量水平,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是深刻领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵和重大意义。要深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神,不断增强为党育人、为国育才的使命感和责任感,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。二是切实推动习近平总书记重要讲话精神落细落实到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上来。要始终坚持立德树人根本任务,落实“五育并举”,健全协同育人机制,打通育人最后一米。要依托学校“大思政课”研究中心,统筹课程思政与思政课程建设,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。要把毕业生就业作为立德树人的重要环节、作为“三全育人”的重要内容,确保毕业生高质量就业。三是迅速掀起学习研究宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神行动热潮。各单位各部门要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,紧密结合工作实际,围绕行业发展、学科特色、专业建设等方面增强协同联动,深入学习领会,细化工作落实,更加扎实有力推动学校高质量发展。

会上,冯国会结合工作实际,围绕“国家新一轮‘双一流’建设的内涵理解”“学校‘双一流’建设取得成绩和问题分析”“下一步学校‘双一流’建设工作建议”三方面作中心发言。发展改革与学科建设处、科学技术研究院、建筑与规划学院相关负责人分别作交流发言。

撰稿:何林 摄影:大学生通讯社 



 

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